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成都铁路航空学校幼教专业报名条件是什么?

发布时间:2016年10月21日 11:09:36 返回列表
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成都铁路航空学校幼教专业报名条件是什么?
    幼儿教育是我国学制的第一阶段,是基础教育的有机组成部分。它对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。在完善社会主义市场经济体制的背景下,随着国家政治、经济、现代化建设的突飞猛进,教育改革不断的深化,给幼儿教育改革和发展带来了前所未有的机遇。?我国早教市场经过10多年的发展,早教市场已经进入较为稳定的发展时期,以东方爱婴、红黄蓝等为代表的本土早教机构和以金宝贝(Gymboree)、天才宝贝等为代表的海外品牌共同占据着当前的早教市场.
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    男幼师要在女人和孩子堆里工作、生活时间长了,一是不自在,还有亲朋好友也认为幼儿园老师就是陪孩子玩就行了,没什么技术含量,无发展前途。社会对男幼师这个行业不甚了解,工资福利待遇偏低,所以迫于前途、结婚成家,还有传统社会认为男人应该从事更体现男性特征的职业等,就使得许多男幼师被迫改行,也导致了幼儿园想招男幼师招不到,招到留不住的尴尬困境。从体制上说,如果有编制的保障,甚至可以考虑专门设置一个男幼师的编制(招到合适的就入编,没有的话就暂时空缺,不占用其他幼师的编制)来保证男幼师在幼儿园教师队伍的合理配比;因为男性在社会担当上确实比女性要承担更多的责任和压力,甚至可以考虑一些类似于特殊津贴来保障男幼师的经济地位;社会环境也是很重要的因素,只有大家都意识到男性教师在幼儿教育中的特殊重要意义,不戴有色眼镜看待这个群体,不使之边缘化,男幼师的社会地位才能得到提高,才能有更多的男性教育工作者投入到幼儿园教育中去,让孩子们享受到更全面的心智发展,培养更为积极健康的性格和多方面的综合能力。
 
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男生选择幼儿教育行业的原因
    随着中国经济的快速发展,从而引发了经济﹑文化﹑政治等等各方面革新,而教育作为其中的子系统,也在随着社会发展需求而发生变化。在中国的学校教育系统中,幼儿教育一直被社会各方面重视,特别是教育软资源方面,而幼师就成为人们关注的焦点。而当今幼师行业中女性比例占绝对主导,出现了严重的“缺男幼师”现象。而这种现状究竟是什么原因造成,本文将就此问题进行细致研究,并在此基础上论述男生选择幼师教育行业的原因及分析。
 
    在教育越来越备受重视的今天,幼儿教育作为教育事业的基础越来越备受关注。而对于男幼师为何如此稀缺,并且男性为何选择幼儿教育行业也一直成为研究中心,男性选择幼儿教育行业的问题如果能够将其剖析透彻,将会为今后的教育政策支持男性选择幼儿教育行业提供更多的帮助。
 
男性担任幼儿园教师优点
 
  1.有利于儿童性别角色的健康发展
    学前教育是儿童人生的起步阶段,这一时期的儿童由于其生理和心理的特点,环境对其
有着重大的影响,幼儿教师是孩子除父母之外,日常生活中接触最多的成人,其对儿童性别
角色的认知的影响不容小觑,甚至在一定程度上代替、超越父母的影响。现在很多家长和媒
体都反映男孩子的性格缺乏阳刚之气,表现出安静、内向、胆小、甚至女性化倾向,这与其
在幼儿园的生活环境也是分不开,在女性“一统天下”的幼儿园里,幼儿接受的教育模式、
模仿的成人对象都是女性。男教师进入幼儿园可以为幼儿,尤其是男孩提供完全不同的教育
方式和模仿对象,展现男性角色的特点,使得幼儿性别发展有参照的模本和原型,防止性别同一性认知发展出现偏差和不足,促进幼儿性别角色的健康发展。
 
2.有利于满足儿童不同的情感需求
 
    著名心理学家马斯洛在其“人的需求层次”理论中指出,人有需要尊重和被爱的需要,学前教育阶段的儿童年龄较小,他们松开父母的手,走进幼儿园这个全新的环境,就更需要关爱和呵护。而幼儿不仅需要女性特质的呵护,也需要具有男性特质的情感呵护。有研究指出父性教育与母性教育的结合才是对孩子情感最好的满足。男教师与女教师一起工作,可以优势互补,促进幼儿情感获得更好的发展。例如男孩子通常比较顽皮、好动,有许多的新奇的想法,一些行为在女教师看来可能是不文明、不听话,但男教师可能就对此有不同的看法,孩子可以在男老师那里却可以得到认同和满足。男教师进入幼儿园,满足了孩子不同心理需求。
 
3.有利于儿童学习能力的培养
  学前教育阶段的儿童对自己生活的世界充满了好奇,喜欢主动探索和询问,而女性对于新事物的敏感程度则不如男性,男性从事幼儿教育能够更好地激发孩子的好奇心以及求知欲,调动起孩子学习的积极性。同时,动手能力的培养也是学前教育的一个重要目标,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中科学领域的目标里明确提出教师引导幼儿发展的方向:“对周围的事物、形象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题”。男性由于其自身的特质,一般都比女性好动,喜欢进行实践操作,这些都有利于其对幼儿动手能力的培养。对新事物的求知欲,动手能力的培养,都将对孩子的学习能力产生积极的影响,而男教师则在这些学习能力的引导上具更加明显的优势。
 
4.有利于儿童形成健全的人格
    现在的孩子大部分都是独生子女,在家庭中父母的照顾已经是无微不至的了,当孩子们在受学期教育时,教师除了给孩子关爱之外更应当注意孩子健全人格的培养。女教师天性温柔善良,对孩子虽然呵护备至,但却常常不够严格,忽视孩子性格上软弱的一面。男教师自身独特的性格特质,则是对孩子人格成长的一种有益补充。有研究者提出,对女孩子来说,父亲对其性格的影响同样是很明显的。通过与父亲的接触可以使她们的情绪更稳定,增加自信、果断、独立、勇敢、坚强等优良品质。所以说男教师在日常幼儿教育中与孩子的互动,将有利于儿童形成健全的人格。
 
    据研究显示,我国的男幼师人数占总幼师人数的比例不足万分之七,而美国的比例为10%,日本也达到了7%,这种巨大的差距显示我国的幼教行业的男女教师性别比例严重失衡。在中国,男幼师的资源显得很稀缺。据《中国教育统计年鉴》数据显示,中国幼儿园教职工总数100万人左右,其中男性约1万人。男性幼师稀缺已是事实,通过数据我们可以看出当今社会男性幼师比例失调不仅在中国出现,在全世界都存在这个问题。
 
学校:成都铁路职业学校
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